月別: 2014年12月

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［能動的な学習へ誘う授業デザイン］　
Guest:永野直先生　
営業時間:22:00~23:58　
ボックス席コメント数:222　

・他の科の先生方への波及　
・英語の授業で生徒のスマートフォンを活用　
・高校のテレビ設置台数の少なさ　
・高校はNHK受信料を免除されない現実　
・アクティブラーニング相当の学習活動も少ない高校　
・変われる先生変わろうとしない先生　
・生徒の活動を評価する難しさ　
・分配方式の相互評価のアイデア　
・「生徒の授業参加」という授業デザイン　
・学校SNSの活用と生徒の姿勢の変化　
・意欲と学力の高まり　
・ICTリテラシーの違いによるSNS利用行動の違い　
・経験させずに知らぬままの怖さ　
・実感することの重要性　
・プレゼンを学ぶ時に大切なこと　
・学校外の人々との接触　
・バランスをとるために幅のある取り組みを　

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［先駆者に聞いてみよう］　
Guest:永野直先生　
営業時間:22:00~23:58　
ボックス席コメント数:222　

・成績づけ難しいですか？　
・「情報コミュニケーション科」の授業科目　
・１人１台のiPadの利用　
・「情報コミュニケーション科」とは　
・生活に根付いたICTの活用をデザインした学科　
・学校と社会　
・学科創設の経緯　
・徳島で電子黒板のマルチタッチ研究　
・自校にサーバーではなく外部クラウドの活用とその理由　
・いま学科をつくるなら…　
・自校サーバーが無いのはメンテナンスフリー　
・フリーミアムでの利用か，正規ユーザーとしての利用か　
・アプリやサイト広告の問題　
・先生方もBYODです！　

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［ゲームとの関係から見通す子供達の現実］　
Guest:今度珠美さん　
営業時間:22:14~23:56　
ボックス席コメント数:279　
　
・活字とゲームの世界の違い　
・ゲームの誘惑に抗えるのか　
・「ゲームとの付き合い方学習指導案」の内容　
・根拠と理由がわからないルールは子供は守れない　
・ゲームをする側から作る側へ　
・実生活で思い通りに行かない事を学ぶ　
・ゲームをつくる大人の思慮不足　
・生活や家庭の環境とゲーム　
・リアルな世界の面白さに目を向けさせる　
・答えは「人間」の中にある　
・子供より大人の意識を変える方が難しい　
・これからの啓発の在り方　
・子供達自身が考え現実に向き合うこと　

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［ゲームとの付き合い方から考えてみる］　
Guest:今度珠美さん　
営業時間:22:14~23:56　
ボックス席コメント数:279　
　
・ケータイ・インターネット教育推進員の仕事　
・今度さんの「ゲームとの付き合い方学習指導案」　
・子供達のゲームとの付き合い方の現状　
・保護者とゲームの関係　
・「承認欲求」を満たすゲームの誘惑　
・子供達が本を読むことの重要性　
・子供達の図書環境の乏しさ　
・新しいメディアへの免疫不足　
　

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［人々の教育ICTへの意識の伝わり方変わり方］　
Guest:土井敏裕先生　
営業時間:22:00~24:03　
ボックス席コメント数:329　

・指導主事のお仕事とは　
・どうすれば、先生がICTを活用するようになるか　
・ICT支援員さんから情報を集める
・制限に関する行政側の論理　
・業者の方々の意識啓発　
・特定の先生に機器を預ける導入手法　
・ガイドラインへの要望　
・某区の条例の変え方　
・運用モデルの伝搬問題　
・先生達に分かるように伝えること　

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［先生達の研修の場と教育行政の仕組み］　
Guest:土井敏裕先生　
営業時間:22:00~24:03　
ボックス席コメント数:329　

・授業デザイン研究会とは　
・教師の研究や研究の場　
・教育の情報化に関する取り組み　
・教員研修の実際　
・県と市町村、その関係　
・学校への機器持ち込み