WIRED VISION「Apple社のメディア戦略、5つのポイント」という記事に着想を得て，文教製品についても次のような５つのポイントがあるのではないかと考えツイートした。
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(1) 文教製品は，完成させた製品で語って欲しい。中途半端な事務機転用商品で語るなら，いらない。
(2) 文教製品は，学校生活の物語を作るものであって欲しい。フリーズしてデータを失ったり，接続がうまくできずに諦めて，物語が途切れてしまうなら，いらない。
(3) 文教製品は，使いやすさと美しさのデザインにこだわって欲しい。操作にまごつくUIや洗練されてないデザインで，児童生徒学生の感性がざらつくなら，いらない。
(4) 文教製品は，入念に計画された製品で，生態系を育めるものであって欲しい。教室の置き場に困るような筐体や他社製品と組み合わせると機能せず，教室空間で生態系を組めないなら，いらない。
(5) 文教製品は，教師および児童生徒学生が使いたがるものであって欲しい。見ていて楽しい，使って嬉しい，そこにあって欲しいと思うものこそ，欲しい！
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具体的なイメージも必要かと思って「完成させた製品」の一つの例として書画カメラの「みエルモん」を挙げたりした。
だからといって機器だけというわけではなく，ソフトウェアやコンテンツでも同じことを指摘したいのである。
学校教育現場のニーズをすくい取ることは当然の努力として，それを文教製品としてどうまとめあげ，かつ完成された製品として人々をどう魅了するかを真剣に考えて実現して欲しいということである。
そのためなら，教育現場にも研究分野にも協力者はたくさんいるはずだ。
